2023年广东省专插本教育理论考点：课程与课程开发

      【导读】今天小编整理 了2023年广东省专插本教育理论中有关“课程与课程开发”这一章节填空题及名词解释题的相关考点有需要的考生可以看看,对于没有掌握的知识点一定要及时掌握。

　　填空题：

　　1. ( )是“教师和学生据以进行教学活动的材料，教学的主要媒体”。

　　教材

　　2. ( )指有利于实现课程目标的一切因素。

　　课程资源

　　3. 以课程组织形式为标准，可将课程划分为学科课程、 ( )和整合课程。

　　活动课程

　　4. 以课程影响形式为标准，课程可划分为显性课程、隐性课程和( ) 。

　　悬空课程

　　5. 课程开发，实际上由课程规划、( ) 和课程评价三个阶段依次演进并相互作用而构成，这三个阶段循环往复、不断发展，实现着课程变迁、课程改革和课程创新。

　　课程实施

　　名词解释：

　　1. 课程论

　　课程论，指教育科学领域中以课程为研究对象的一门学科，既研究课程的外部条件，又研究课程的内部结构。

　　2. 国家课程

　　国家课程，是由国家教育主管部门制定、颁布和组织实施的课程，其主导价值在于满足公民基本素质发展的一般要求，体现国家的教育意志。

　　3. 学科课程

　　学科课程，也称分科课程，是从各门学科领域选择部分内容、分门别类地组织起来的课程形态，如语文、数学和外语等。

　　4. 显性课程

　　显性课程，指学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。